CASTIGOS SOFRIDOS PELOS ESCRAVOS

O tráfico negreiro representou uma importante fonte de renda para os países europeus.
Os escravos não eram consederados seres humanos, mas mercadoria. Nas lavouras o escravos trabalhavam de sol a sol e sem descanso, pois aos domingos cuidavam dos seus roçados, do qual obtinham o seu sustento.
Moravam em senzalas, habitação coletia quase sem janelas. Devido a dureza do travalho e a má alimentação sua vida útil não ultrapassava os dez anos.
Para repreensão dos escravos considerados criminosos, havia duas justiças paralelas: a oficial e a privada; a oficial representada pela máquina judicial, baseada no livro das Ordenações Felipinas[2] que previa duras penas como morte e degredo; e a privada praticada pelos senhores (Apolinário, 2000, p.103).

Os castigos eram considerados um espetáculo e eram feitos públicamente.
O sistema escravocrata constituiu um dos mais barbaros objetos de castigo, dentre eles foram:

• açoite - chicote feito de cinco tiras de couro retorcido com nós; era ultilizado para punir pequenas faltas ou acelerar o ritmo de trabalho;

• tronco - foi nome dado a um instrumento de tortura e humilhação, usado em vários países, os escravos permaneciam presos indefesos aos ataques de insetos e ratos, com contato com sua urina e fezes isolado num barracão até o seu senhor resolver solta;

• o cepo - tronco grosso de madeira que o escravo carregaa à cabeça preso por uma longa corrente e uma argola que trazia no tornozelo (Lara, 1988, p.73-74);
• os anjinhos - eram instrumentos de suplicio que prendia os dedos dos polegares das vitimas em dois anéis que comprimia gradualmente por intermédio de uma pequena chave ou parafuso. (Neves, 1996, p. 91);
• mascara de flandres - usado para punição de furto de alimentos, alcolismo, ingestão de terra e na mineração de diamante. As mascaras podiam cobrir todo o rosto ou só a boca;
• instrumentos de ferro - usados para maltratar os escravos, eram colares, correntes, algemas, cadeados, tudo para torturar os negros.

Sobre o Blog

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O objetivo é desmistificar as versões históricas contadas nos livros didáticos, pois, muitos fatos são distorcidos.
Não podemos apenas acreditar nos relatos escritos, mas a história deve ser vista dentro do contexto e na realidade que ocorreu. As perguntas e os relatos que passarei a descrever me permitem inferir que observemos apenas os fatos que interessavam aos governantes da época.